GIÁO ÁN TRÒ CHƠI VỚI CHỮ CÁI L M N CHỦ ĐỀ THỰC VẬT, GIÁO ÁN TRÒ CHƠI CHỮ CÁI L M N CHỦ ĐỀ THỰC VẬT

Hoạt động của cô

Hoạt cồn của trẻ

1. Tạo hứng thú

- Xin xin chào mừng tất cả các nhỏ nhắn đến cùng với chương trình:

“ Sân chơi chữ cái” của lớp 5 tuổi A2 trường thiếu nhi Đại Tự.

- chủ đề của sân chơi vần âm ngày hôm nay chính là: “Trò nghịch với vần âm o, ô, ơ”.

- Cô có những ô số trên màn hình: 1,2,3

- con trẻ vỗ tay hưởng trọn ứng

- trẻ ngồi lại sát cô quan liêu sát những ô số bên trên màn hình.

- 2- 3 con trẻ lên mở các ô số cùng đọc to các chữ chiếc sau ô số.

- Cả lớp đọc chữ cái o, ô, ơ trên màn hình.

2. Trò chơi

* Trò nghịch 1:"Chữ gì biến hóa mất"

* biện pháp chơi: Trên màn hình hiển thị của cô có các chữ cái. Nhiệm vụ của những con là hãy quan cạnh bên thật tinh, kế tiếp nhắm đôi mắt lại khi có tín hiệu lệnh của cô những con hãy mở mắt với quan gần kề trên screen xem chữ cái gì đã phát triển thành mất.

- Cô mang lại từng chữ cái biến mất. Lúc trẻ đoán hoàn thành cô đến trẻ kiểm soát lại những chữ mẫu đó trên màn hình.

- Cô tổ chức cho trẻ đùa 3- 4lần.

* Trò chơi 2 : “Ai nhanh hơn”

*Cách chơi: Cô có tương đối nhiều những bông hoa.Trên mỗi nhành hoa là những chữ dòng mang vần âm o, ô, ơ. Những con đang lên lựa chọn 1 bông hoa mang chữ cái mà mình thích.Sau đó vừa đi xung quanh vòng tròn vừa phát âm lời đồng dao vừa hát. Lúc có hiệu lệnh là chữ cái gì thì chúng ta nào cầm vần âm đó phảinhảy thật cấp tốc vào vòng tròn.

- hiện tượng chơi: trường hợp trẻ làm sao sai cần nhảy lò cò.

- Cô tổ chức cho con trẻ chơi.

- Cô soát sổ và cho trẻ phạt âm đúng.

(Cho trẻ đùa 2- 3 lần)

* Trò chơi 3:"Thử tài thông minh"

- Cô hỏi trẻ em trường mầm non của các con với tên gì? cho một vài trẻ kể về trường mầm non của mình.

* biện pháp chơi:Cô có những bức tranh về trường, lớp, và những đồ chơi mà từng ngày các con được chơi. Dưới mỗi bức ảnh là từ bao gồm chứa vần âm o, ô, ơ. Nhiệm vụ của những con là nhảy qua các cái vòng thể dục lên lấy tranh, quan giáp kỹ với tìm những chữ mẫu trong từ tương tự với chữ cái trên từng cột để tích hợp đúng cột.Sau đó quay về chỗ nhằm bạn tiếp theo sau lên tìm.

*Luật chơi:Nếu chúng ta nào chạm vào vòng phải quay lại nhường lần chơi cho chính mình kế tiếp.Trong thời hạn là một phiên bản nhạc nhóm nào search đúng và các hình hình ảnh là đội đó chiến thắng.

- Cô cho từng đội 3-4 con trẻ chơi.

- tổ chức triển khai cho trẻ đùa 1-2 lần

- Cô quan liền kề và dìm xét các đội chơi, cổ vũ khuyến khích trẻ.

* Trò chơi 4: “Bàn tay khéo léo”

- Để tham gia trò chơi này cô mời các con hãy về những nhóm của mình nào.

* bí quyết chơi:Cô cho trẻ về 3 nhóm. Nhắc nhở cho trẻ con quan sát xem trong trang vở của chính bản thân mình có những gì?

- Cô trình làng cho trẻ em biết đó là vần âm o, ô, ơ in rỗng. Trách nhiệm của trò chơi này là các con hãy đánh chữ o,ô,ơ in rỗng trung tâm và nối những chữ dòng o, ô, ơ trong số từ với vần âm o, ô, ơở giữ lại mà những con vừa tô màu.sau đó những con hãy tô những néttheo ý thích.

- Cô lý giải trẻ bốn thế ngồi, phương pháp cầm bút.

- Cô tổ chức cho trẻ thi đua giữa những nhóm.

- trong những khi trẻ thực hiện cô bao hàm sửa tứ thế ngồi, cầm cây viết cho trẻ.

* Trò nghịch 5: "Cùng nhau sản xuất dáng"

*Cách chơi: Cô và trẻ vừa đi vừa hát, khi có hiệu lệnh của cô (tạo dáng vần âm o, ô, hoặc ơ) thì trẻ sẽ tạo thành chữ đó bằng các phần tử trên khung người của mình.

- Cô tổ chức cho trẻ đùa 3 lần.

- Sau các lần chơi cô quan liêu sát, động viên, khuyến khích trẻ.

- Trẻ quan sát các chữ cái trên màn hình, phân phát âm lại những chữ cái trẻ đã làm được học. Sau đó nhắm đôi mắt lại, khi mở mắt trẻ đoán nhanh vần âm đã bặt tăm là chữ cái gì.

- Trẻ vạc âm chữ cái theo yêu mong của cô (Cả lớp, nhóm, cá nhân).

-Trẻ lắng tai cô phổ biến lối chơi , phương tiện chơi và tham gia chơi.

- trẻ em vừa đi vừa hiểu lời đồng dao, lúc có tín lệnh của cô trẻ gồm bông hoa mang chữ cái theo yêu cầu lao vào vòng.

- con trẻ đứng trong vòng tròn phân phát âm các chữ dòng trên hoa lá của mình.

- 2-3 con trẻ tự nói về trưòng mầm non của bản thân có phần đa gì. (Lớp học, thiết bị chơi, góc chơi…)

-Trẻ nghe cô thịnh hành luật chơi, cách chơi và thâm nhập chơi

- trẻ đứng thành 2 đội bạn trai và bạn gái thi đua bật qua những cái vòng thể thao lên rước tranh, quan sát tìm chữ cái trong từ tiếp nối gắn vào đúng

- trẻ con cổ vũ những đội chơi.

- con trẻ vềnhóm mình thích.

- Trẻ sống từng nhóm nói trong trang vở của bản thân có vần âm o, ô, hoặc ơ.

- Trẻ lắng nghe cô giải đáp và quan sát.

- trẻ ngồi ngay ngắn tô màu chữ in rỗng, nối chữ o, ô, ơ trong từ với chữ o, ô, ơ nghỉ ngơi giữa.Sau kia tô những nét của chữ o, ô, ơ theo ý thích.

- trẻ con vừa đi vừa hát bài bác hát về chủ điểm.

Khi có tín lệnh của cô trẻ tạo thành những chữ o, ô, ơ bởi các thành phần trên khung người của mình.

Xem thêm: Top 7 Phần Mềm Học Tiếng Anh Cơ Bản, Top 7 Phần Mềm Học Tiếng Anh Hot Nhất Hiện Nay

3. Xong xuôi

Chương trình : “Sân chơi chữ cái” đến đó là kết thúc. Cô thấy bạn nào gia nhập vào công tác rất sôi nổi và chương trình đem về cho chúng ta nhiều điều thú vị và bổ ích.Cô đã thưởng cho các con một chuyến du lịch dạo chơi kế bên vườn cổ tích.

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬTHOẠT ĐỘNG: LÀM thân quen CHỮ CÁIĐề tài: TRÒ CHƠI VỚI CHỮ v, r
Độ tuổi: 5-6 tuổi
Giáo viên: Nguyễn Thu Nguyệt

I. Mục tiêu yêu cầu:1. Kiến thức:– Trẻ nhận thấy chữ v, r với phát âm đúng chữ v, r.– phân biệt được chữ v, r vào tiếng, từ, những bài đồng dao, câu hát, ca dao có chứa chữ v, r thông qua các trò chơi.2. Kỹ năng:– Luyện năng lực phát âm đúng các chữ v, r trải qua các trò chơi.– Luyện khả năng nhận biết cấp tốc chữ v, r qua tên bé vật.– Rèn thao tác nhanh nhẹn trong những trò đùa với chữ cái.3. Thái độ:– giáo dục và đào tạo trẻ bảo đảm an toàn các nhỏ vật, tích cực và lành mạnh tham gia vào các hoạt động .II. Chuẩn bị:* Đối với cô:– Nhạc ” người mẹ ơi trên sao”, “Con con kiến leo cành nhiều “, “Gọi bướm”, “Rì rà soát rì rầm”, “Học vui chữ cái” .– vần âm v, r.– xây đắp giáo án điện tử của huyết học.* Đối với trẻ con :– những chữ dòng đã học.– Hình bé voi, hình bé rùa, tranh những con vật gồm từ cất chữ v, r.– Hình con voi, bé rùa, trên hình những con vật tất cả chứa những chữ cái.III. Tiến hành hoạt động:1. Hoạt động mở đầu:Cô thuộc trẻ nghịch làm những con vật dễ thương và đáng yêu qua các bài hát “Gọi bướm” “Con con kiến leo cành đa”. Đoán tên loài vật trong bài bác hát “Rì rà soát rì rầm”.2. Vận động nhận thức:* Giới thiệu:Cho trẻ em quan gần kề trên màn hình hình hình ảnh “Con rùa vàng”Cô giáo dục: con rùa xoàn là loài động vật hoang dã quý hiếm hầu hết người chúng ta cần bảo đảm an toàn chúng.– cho trẻ phân phát âm trường đoản cú “Con rùa vàng”– Hỏi trẻ vần âm mới vừa được học trong từ “Con rùa vàng”– mang lại trẻ phát âm chữ v, r* Trò đùa 1: “Thử tài của bé” + biện pháp chơi:– Yêu ước trẻ search chữ v dính kèm lên hình nhỏ voi, chữ r dính lên hình nhỏ rùa.+ điều khoản chơi:– Mỗi chúng ta chọn đúng chữ v dán lại hình con voi, chữ r dán lại hình nhỏ rùa thì được tuyên dương.Trẻ về chuần 3 vòng tròn nhằm thực hiện. Cô quan liền kề và dìm xét tuyên dương trẻ. Sau đó trẻ vạc âm theo yêu mong của cô* Trò nghịch 2: “Trốn tìm”+ giải pháp chơi:– Cô trốn những cháu đi tìm, tìm kiếm được cô, cô khuyến mãi một con vật có chứa chữ cái đang học hoặc giải câu đố của cô ý về vần âm đang học+ pháp luật chơi:– Tìm vần âm trên hình con vật theo yêu cầu của cô. Phát âm chính xác chữ cái có trên hình con vật.* Trò chơi 3: “Nhìn nhanh đoán đúng” + giải pháp chơi:– Quan gần kề màn hình lộ diện đoạn đồng dao, câu hát, câu ca dao …có chứa những chữ loại v, r vừa học tập giơ lên cùng phát âm. + cơ chế chơi:– chúng ta nào trả lời đúng được tuyên dương. Bạn nào chọn câu trả lời sai mất lượt chơi, về cuối mặt hàng quan sát các bạn và thuộc tham gia. Nếu như lượt chơi sau chọn giải đáp đúng thì sẽ được trở lại vị trí và thường xuyên chơi thuộc bạn.* Trò nghịch 4: “Cùng nhau trổ tài”+ giải pháp chơi: phân tách lớp ra nhì đội, mỗi đội cử 5 các bạn lên đứng một mặt hàng làm chướng ngại vật, mỗi lần một chúng ta đi theo đường dích dắc lên search tranh con vật có tự chứa chữ cái cô yêu cầu.+ chính sách chơi: Đội như thế nào tìm được không ít tranh loài vật có từ bỏ chứa chữ cái theo yêu mong thì chiến thắng cuộc.Cô dìm xét tuyên dương sau các lần chơi.* Kết thúc:Cô nói: chúng ta cùng hát vui với vần âm v, r nào những con. Cô cùng trẻ cùng vận động “Học vui chữ cái” với củng nỗ lực lại chữ v, r

******************

bộ ảnh

HÌNH ẢNH HỘI THI

Lượt xem: 863

Ảnh hội thi tô điểm lớp

Lượt xem: 4281

Hình hình ảnh thao giảng chuyên đề cung cấp huyện về tổ chức triển khai môi trường chuyển động cho trẻ em trong ngôi trường mầm non

Lượt xem: 8262